Q：入塾条件はありますか？

　－ありません。

Q：塾講師はどのような人ですか？

　－中国人が約8割、日本人が約2割で、正社員化を進めていますが、非常勤講師は大学、

　　大学院の在学生です。

Q：採用基準は？

　－まずは日本での受験経験があること。そして面接試験のあと模擬授業をしてもらいま

　　す。出身大学も考慮します。

Q：日本人教師による面接指導はどのくらい行われていますか？

　－学生の希望に応じて行っています。

Q：研究計画書や志望理由書の添削は、どのような形で？

　－別料金はもらわず、希望者に対して中国人、日本人が行っています。

Q：授業はどのような形態ですか？

　－学部志望者は合同の一斉講義形式、大学院志望者は個別指導です。

Q：EJUの点数が高くない学生への進学指導は？

　－日本語学校と同じように、困っています（笑）行きたいところにチャレンジはしてもら

　　いたいけれど、現実的に考えてレベルに合う大学、を勧めています。

Q：2月になると、塾の進学指導が受けられなくなり、急に日本語学校に頼ってくる学生がい

　　ますが？

　－私たちは最後までやっています。

Q:目標設定はどのようにして決めますか？

　－基本は入塾時のヒアリングに基づき、面談を通じて1年スパンで決めていきます。

Q：学生のクラス（レベル）はどのように決めていますか？

　－レベルによるクラス分けはほとんどしません。講義形式の一斉授業なので。

Q：学生について、出席率、成績、学習態度など重視していることはありますか。

　－学生はお客様なので、強く注意することはあまりありませんが、最近出席も取り始めま

　　した。

Q：日本語に特化した授業はありますか？

　－ありません。

Q：授業での使用言語は？

　－中国語です。板書は日本語です。

Q：宿題はどういったものが多いでしょうか？

　－授業の内容によります。

Q：進学先について、学位のためだけに進学を希望している学生もいますが…

　－特にそれだけのために行っているわけではありません。

Q：志望校に偏りがあるように思われますが…？

　－塾や講師によっていろいろですが、こちらから指定することはありません。

Q：提携している学校はありますか。

　－大学はありますが、専門学校はありません。

Q：塾同士で情報共有はありますか？

　－基本的にはありません。講師の兼任も認めていませんから。しかし、個人的なつながり

　　がある場合、最近の状況など話すこともあります。

Q：保護者との連絡は密にしていらっしゃいますか？

　－全員ではなく、いわゆるお得意さん、一部の学生だけです。

Q：何年先まで需要があると見込んでいますか？

　－私たちは、いわば日本語学校の末端です。日本語学校があるかぎりは需要もあるのでは

　　ないかと考えています。

Q：学生には日本語学校について何か言っていますか？

　－大学進学を考える場合、出席率が大事なことは繰り返し伝えています。また、非常勤講

　　師の多くは日本語学校の学生だったわけで、ときどきポロっと悪口が出ることもあるよ

　　うですが、こちらとしては注意しています。私たちは塾なので、まずは得点を重視する

　　わけですが、会話能力を高めるのは日本語学校だとも言っています。そのためにも、し

　　っかり連携したいのです。

Q：日本語学校に求めることは？

　－私たちは学生が自分の希望の進学をするという、同じ目標を共有しています。その点か

　　らも、しっかりコミュニケーションをとって話し合いたいと切に思っています。出席率

　　などに関して確実な情報をもっているのは日本語学校の方ですから、連携できるといい

　　ですね。

Q：美術系の指導について教えてください。

　－私たちは、技術、面接、研究計画書の指導を個別にするのではなく、すべてがつながっ

　　ていると考えています、そのためにもっとも重要なものは、まず日本語です。作品もも

　　ちろん大事なのですが、自分の考えを伝えられる能力、他者と繋がるツールとしての日

　　本語能力は重要で、私たちは挨拶から指導しています。こうした観点からも日本語学校

　　ではしっかり着実に日本語を学んでもらいたいと思っています。

この後、見学ツアーや塾の答えを受けて、率直な感想やさらに知りたいことなどをグループ内で意見交換してもらいました。

2020.02